Доцент отделения электронной инженерии Инженерной школы неразрушающего контроля и безопасности Анна Першина знает больше 50 способов сварить металлические конструкции, умеет найти ответ на вопрос «Почему сломалось?» и вместе со своими студентами помогает автоматизировать сварочные процессы на предприятиях в разных уголках страны. А еще она руководитель испытательной лаборатории, ученый и победитель конкурса «Женщины в сварке — 2025» в номинации «Женщина-преподаватель». Редакция Службы новостей поговорила с Анной Першиной о стереотипах в отрасли, преподавательском опыте и месте женщины в сварке.

Думала, будет варить трубы в котловане, но ошиблась

«Я родом из небольшого шахтерского города в Казахстане. В 1999 году у нас, выпускников школы, было не так много вариантов будущего: либо ты идешь работать на шахту, либо продавцом в магазин. Я поставила перед собой цель — уехать в другой город и получить высшее образование», — вспоминает Анна Першина.

В тот год активную работу со школьниками вела выездная комиссия ТПУ. Анна не стала упускать возможность и подала документы на факультет автоматики и электромеханики.

«Когда ты только окончил школу, ты еще не умеешь думать на перспективу, а решаешь задачи в режиме здесь и сейчас. Поэтому специальность я выбирала исключительно по условиям проживания в общежитии. Такой вот подход к будущему у 17-летнего человека. Лучшее общежитие было на факультете автоматики и электромеханики, туда я и подала документы», — рассказывает, улыбаясь, Анна.

Но до заветного комфортного жилья не хватило всего одного балла. И Анна по приезду в Томск решительным шагом направилась в приемную комиссию, чтобы успеть забрать документы и поступить учиться на бухгалтера в местный техникум.

«В приемной комиссии Политеха мне сказали, что моих баллов хватает для поступления на химикотехнологический или машиностроительный факультеты. Химию я не любила, поэтому поступила на специальность „Оборудование и технология сварочного производства“ машиностроительного факультета. С ужасом думала, что после окончания вуза буду варить трубы, сидя в котловане. Ведь именно так представляешь себе работника, занятого сваркой. Но от высшего образования отказываться не хотелось», — признается Анна Першина.

«Рецепты пирогов» для качественной сварки

По словам Анны Першиной, всю глубину своей специальности она смогла понять, только обучаясь в аспирантуре, когда собирала материалы для диссертации на разных предприятиях страны.

Тут стоит разделить понятия. Техникумы и колледжи готовят специалистов рабочей профессии, которые работают руками. Стать хорошим сварщиком может тот, у кого есть много часов практической работы. Инженер-технолог по сварочным работам — это человек с высшим техническим образованием, который очень хорошо разбирается в материаловедении, конструкторской документации и технологии сборки и сварки конструкций.

«На сегодняшний день существует множество металлических материалов, которые соединяют в различные конструкции, изделия. Это высокопрочные и нержавеющие стали, чугуны и цветные металлы, сложные композитные материалы. Для соединения этих материалов используют разные способы соединения. Задача технолога — прописать пошаговую инструкцию для сварщика, в соответствии с которой он соединит детали в надежную конструкцию, обеспечив минимальные деформации и требуемую эксплуатационную нагрузку. Технологические карты — как рецепт пирога: для каждого материала и конструкции нужен свой подход (рецепт)», — рассказывает Анна Александровна.

«Почему сломалось?»

Это, пожалуй, основной вопрос, с которым предприятия обращаются в испытательную лабораторию разрушающего контроля ИШНКБ Томского политеха, которой руководит Анна Першина. Она же является основным исполнителем заказов.

Здесь приходится решать задачи самой разной сложности. Например, произошел излом большой конструкции. Если есть возможность, сначала Анна выезжает на место, чтобы оценить повреждение в масштабе. Затем исследует образец материала с повреждением.

«Сначала нужно провести визуальный анализ, чтобы исключить наличие внутренних дефектов. Затем проверяю химический состав металла, чтобы убедиться, что он соответствует заданным стандартам. Далее следует проверка механических характеристик металла, смотрю предел текучести, предел прочности металла, чтобы понять, действительно ли он соответствует заданным для эксплуатации свойствам. Порой бывает, что материал соответствует всем нормам и стандартам, тогда причина излома кроется в том, что были превышены максимальные нагрузки на конструкцию», — рассказывает Анна Першина.

Анна отмечает, что тесная работа с реальным производством позволяет отслеживать актуальные проблемы и потребности отрасли, обладать самой свежей информацией и передавать студентам знания, которые они смогут эффективно применять в своей работе.

«Порой приходится решать задачи со звездочкой. Например, на предприятии отсутствуют специальные приспособления и возможности автоматизации сварки. В наличии только два сварщика, обученных на ручную дуговую сварку покрытыми электродами. Необходимо разработать технологический процесс сборки и сварки такой конструкции, чтобы в процессе ручного труда без необходимой технологической оснастки изделие не деформировалось, сварные швы получились требуемого качества, а конструкция впоследствии выдержала эксплуатационную нагрузку. Это интересно, и в то же время стоит понимать, что работа инженера-технолога по сварочным работам — это большая ответственность», — отмечает Анна Першина.

Зачем в сварке программисты?

По словам Анны Александровны, сегодня представления о технологии сварочного производства мало чем отличаются от тех, что были 25 лет назад. Родители и абитуриенты по-прежнему рисуют себе картинку сурового мужчины, который сидит в котловане и варит трубы.

Это не может не отражаться на приемной кампании. Когда программа подготовки называлась «Оборудование и технология сварочного производства», ее выбирали ребята, у которых родители связаны со сваркой, выпускники колледжей и техникумов или те, кто не прошел по баллам на другие направления.

«Сейчас наша программа подготовки называется „Автоматизации сварочных процессов и производств“. Учебный план полностью переработан, в нем появились интуитивно понятные для современных школьников понятия „программирование“, „цифровые устройства“, „контроллеры“ и другие. Абитуриенты охотнее выбирают нашу программу, проходной балл для поступления вырос», — делится Анна Першина.

Стоит отметить, что смена названия не призвана привлечь побольше студентов на менее востребованную программу подготовки. Она отражает суть программы, которая переработана под запросы отрасли.

«На одном из предприятий в городе Чебоксары, с которым мы активно сотрудничаем, процесс сварки полностью автоматизирован. Сейчас они внедряют новый метод гибридной лазерно-дуговой сварки, но проблема в том, что настройку оборудования они поручили программисту. Процесс ожидаемо застопорился, потому что обычный программист не владеет и не должен владеть знаниями в области материаловедения и технологии сварки. А наши студенты как раз совмещают в себе двух специалистов сразу. Я договорилась, чтобы наш студент бакалавриата и двое магистрантов прошли практику на этом предприятии. Теперь ребята там трудоустроены, работодатель снимает для них жилье, и сейчас их команда внедряет новый адаптивный метод сварки на этом производстве. Такое отношение к ребятам говорит о том, что они действительно ценные сотрудники», — отмечает Анна Першина.

Училась петь, чтобы преподавать технологию сварки

Впервые студенты попадают на пары к Анне Першиной на первом курсе бакалавриата и проходят с ней путь до выпуска из магистратуры. Дисциплины, которые ведет Анна, охватывают все области сварочного производства — от введения в профессию и материаловедения до планирования экономики сварочного производства.

Ее путь в преподавании начался с лабораторных работ, которые Анна вела, будучи аспиранткой. Поначалу часто переживала, что знает немногим больше, чем ее студенты. Сейчас же, имея за плечами не только преподавательский опыт, но и опыт работы с реальными предприятиями, таких переживаний она не испытывает.

«Я никогда не училась учить людей, просто старалась брать пример с преподавателей, которые были у меня. Таким идеалом преподавания для меня был  Николай Амвросьевич Куприянов. Я старалась копировать даже его тембр речи. Признаюсь честно, получалось не очень, — смеется Анна. — Первые лет пять голос предательски срывался, дыхание сбивалось. Из обучающих видео узнала, что на это сильно влияет работа с диафрагмой, чтобы исправить ситуацию брала уроки по пению. Это помогло взять дыхание под контроль».

В конце прошлого года Анна Першина стала победительницей профессионального конкурса «Женщины в сварке-2025» в номинации «Женщина-преподаватель». Она признается, что участие было настоящей авантюрой, и на победу даже не рассчитывала, но мероприятие принесло не только победу, но и возможность познакомиться с коллегами из сварочной отрасли со всей страны.

«В годы моего студенчества я была единственной девушкой в своей группе. Однажды даже хотела из-за этого перевестись на другую специальность, но меня отговорили. В прошлом году на конкурсе я познакомилась с участницами со всей страны. Это были главные сварщицы огромных предприятий, преподавательницы, дизайнеры, скульпторы и многие другие. Сегодня с уверенностью могу сказать, что женщина легко может найти свою реализацию и построить интересную карьеру в сварочной отрасли», — резюмирует Анна Першина.